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Aidez la grenouille Freckles Ă sauver un ruisseau !
Auteurs:
WaterWatch Queensland
| Publics:
Enfance
Professionnels de l’encadrement de la jeunesse
| Date: 2003
Développement durable
Eau
Environnement
Ethique
Loisir
Matériel didactique
Milieu rural
Participation des jeunes
Recyclage des déchets
Sciences
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Al–Kashafa (Egyptian Scouts)
Le site ci dessous est le premier site arabe de scoutisme. Il présente d’une manière plaisante le scoutisme égyptien et arabe. Vous y trouverez des bibliothèques pour les scouts et les parents, des jeux, des cartes de vœux et des forums de discussion pour partager vos expériences.
| Publics:
Tous publics
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Education
Enfance
Environnement
Loisir
Sport
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Catalogue de l’exposition ’Jouets des enfants d’Afrique’
Suite Ă la publication du livre "Jouets des enfants d’Afrique", une première exposition sur les jouets des enfants d’Afrique a Ă©tĂ© organisĂ©e au Siège de l’UNESCO du 26 mars au 6 avril 2001 Ă l’initiative de la Section de l’artisanat et du design de l’UNESCO qui se fait un devoir, avec la communautĂ© internationale, d’agir en faveur de l’enfance. A travers cette exposition, l’UNESCO a souhaitĂ© partagĂ© avec le public la joie de vivre des enfants exprimĂ©e par ces jouets et tĂ©moigner de la grande crĂ©ativitĂ© des artisans et des enfants d’Afrique.
Auteurs:
UNESCO
| Publics:
Tous publics
| Date: 2001
Artisanat
Echange culturel
Enfance
Identité Culturelle
Loisir
Répertoire
Recyclage des déchets
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Jeu-Au fil de l’eau
Auteurs:
Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (FRAPNA)
UNESCO
| Publics:
Adolescence
| Date: 2003
Développement durable
Eau
Education
Environnement
Jeu éducatif
Loisir
Matériel didactique
Milieu rural
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Jeu-web pour la Terre
Ce jeu Ă©ducatif vise Ă sensibiliser les enfants Ă la prĂ©servation de l’environnement.
Auteurs:
UNESCO
| Publics:
Enfance
Enseignants
Professionnels de l’encadrement de la jeunesse
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Développement durable
Education
Enfance
Environnement
Jeu éducatif
Loisir
Participation des jeunes
Sciences
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Jeux pour l’Ă©ducation Ă la paix
Certains des jeux de ce recueil sont anciens, d’autres ont Ă©tĂ© adaptĂ©s ou créés spĂ©cialement. Dans tous les cas, ils ont Ă©tĂ© choisis afin de favoriser la mise en application de quelques grands principes.
Auteurs:
UNESCO
| Publics:
Tous publics
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Culture de paix
Ecole
Education pour la paix
Enfance
Jeu éducatif
Loisir
Non violence
Renforcement des capacités
Tolérance
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L’harmonie par le chant
“They may forget what you say - But remember what they sing”
In a time when we hear increasingly of young people feeling excluded and denied their rights, we seek our ways to include them and harness their potential.
This booklet is an example of ways to engage young people, through the medium of song, in addressing sustainable deveopment defined from the perspective of human rights. The process has began with a single song about improving our world. It has been translated into many languages and adapted to different musical forms.
Auteurs:
UNESCO
| Publics:
Professionnels de l’encadrement de la jeunesse
| Date: 2002
Culture de paix
Education
Education Ă vocation internationale
Education pour la paix
Enseignement primaire
Loisir
Matériel didactique
Musique
Participation des jeunes
Règlement de conflits
Renforcement des capacités
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La lettre de la coopération française au maroc
Ci-joint la lettre de la coopération française au Maroc regroupant les activités et projets qui ont été effectués durant le mois de novembre 2002.
Auteurs:
Ambassade de France au Maroc
| Publics:
Tous publics
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Eau
Education
Loisir
Maroc
Sport
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Les Programmes d’Action pour la Jeunesse
Auteurs:
Ambassade de France au Maroc
| Publics:
Adolescence
Professionnels de l’encadrement de la jeunesse
Tous publics
| Date: 2004
Association(s)
Citoyenneté
Echange culturel
Ecole
Education
Education Ă vocation internationale
Enfance
Loisir
Organisation Internationale
Participation des jeunes
Politique gouvernementale
Programme de développement
Renforcement des capacités
Sport
Théâtre
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Musiques : génération fusion
L’un est nĂ© dans les clubs new-yorkais, l’autre sur les pistes de danse des clubs underground : le hip-hop et la ’dance’ Ă©lectronique sont devenus les deux nouvelles musiques fĂ©tiches de la nouvelle gĂ©nĂ©ration. D’Alger Ă Johannesburg, de la Colombie Ă la Nouvelle-ZĂ©lande, les jeunes s’en servent pour exprimer leur rage et leurs rĂŞves, leur crĂ©ativitĂ© et leur diffĂ©rence.
Mais en se mondialisant, ces cultures de la rĂ©bellion ne sont-elles pas rĂ©cupĂ©rĂ©es par l’industrie ?
Auteurs:
UNESCO
| Publics:
Adolescence
Tous publics
| Date: 2000
Culture
Echange culturel
Identité Culturelle
Loisir
Musique
Participation des jeunes
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Water Word Search
Auteurs:
UNESCO
| Publics:
Enfance
Professionnels de l’encadrement de la jeunesse
| Date: 2003
Eau
Echange culturel
Environnement
Jeu éducatif
Langue
Loisir
Sciences
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