بفضل هذه المائدة المستديرة، تمت مناقشة طرق العمل للتصدي للعنف من خلال الاستفادة من التجارب الميدانية، وقد تم تسليط الضوء على تبادل الممارسات السليمة الجاري بها العمل في فرنسا وفي العديد من بلدان العالم التي تساهم كل في نطاق اختصاصها (تشجيع التنوع الثقافي والحوار بين الثقافات وتبادل المعارف والتعليم عن طريق الإعلام، إلخ.) في تقليص العنف وبناء الثقة، كما أنها تفتح أبوابا عديدة لكي نتعلم العيش معا.

على ضوء الأحداث الأخيرة التي قلبت النظام العالمي رأسا على عقب، أصبح الحوار الأوروبي العربي يحظى بأهمية جديدة. ومن الواجب عليها إزاء الأجيال القادمة، أن "نتعلم العيش سويا" وعلينا أيضا ألا نكف عن مواصلة الحوار وتحديد القيم المشتركة والمتقاسمة فيما وراء الخاصيات، دون التقليص من دور الاختلاف الثقافي ولا محاول إدخال بني البشر في قالب واحد. وتقوم التربية في هذا المضمار بدور هام، لكونها تحضر الأجيال القادمة لكي تفهم فهما جيدا باقي الثقافات وذلك بتحسيسها بالاستفادة المتبادلة التي تنتج عن الحوار.

إن الإسلام دين البصيرة، التي تشكل جزءا لا يتجزأ من العقيدة والشريعة. ومن الوهم والضلال أن يصدق المرء بادعاءات ترى خلاف ذلك. فالأنوار كمفهوم وفلسفة ونمط عيش، تغذي اليوم العديد من النقاشات وتشكل موضوع مقاربات مغلوطة.

تماشيا مع الاهتمام الذي توليه لنشر الحضارة الإسلامية والنهوض بها وتمثليها التمثيل الصحيح، وانطلاقا من الرغبة في الرفع من مساهمتها في مختلف مناحي الحياة العصرية، سجلت المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة "الإيسيسكو" في مخطط عملها برسم 1998-2000 مشروعا يحمل عنوان" التعريف بالإرث الإسلامي ومعالجة مشاكل الساعة.

في إطار الدورة الثانية والثلاثين للمؤتمر العام لليونسكو، أتاح منتدى الشباب الثالث، الذي انعقد بمقر المنظمة بباريس من 26 إلى 28 سبتمبر 2003، لمندوبي 104 دولة من الدول الأعضاء والدول الملاحظة، وكذا لـ 22 منظمة غير حكومية للشباب، أن يتناولوا بالدراسة الرهانات الكبرى التي تخص الشباب على الصعيد العالمي، ومن بينها فيروس VIH/السيدا، والتنمية المستدامة واليونسكو والشباب، وكذا مشاكل أخرى خطيرة تتعلق بمواضيع ذات طابع عام.

قامت منظمة اليونسكو بإعداد المشروع الخاص حول "مشاركة الشباب في الحفاظ على الإرث الحضاري العالمي وتنميته" سنة 1994 من خلال شبكة مشروع المدارس المتحدة (ASPnet) وبمساعدة مركز الإرث الحضاري الدولي. يرمي هذا المشروع إلى تحديد مفهوم الإرث الحضاري العالمي وتعزيزه في الفصول الدراسية وخلال الأنشطة خارج المدرسة ومنح الشباب الفرصة للتعبير عن آرائهم والمساهمة في الحفاظ على الإرث الثقافي والبيئي العالمي.

يلخص هذا الكتيب القضايا العلمية والتقنية المرتبطة بالتدبير المندمج لأنظمة الأودية.

ملخص التعليم العالمي لسنة 2004: إن الإحصائيات المقارنة للتعليم عبر العالم هو الثاني ضمن سلسلة سنوية للتقارير العالمية الإحصائية التي تقدم آخر المؤشرات الهامة للتعليم منذ مرحلة الطفولة إلى مرحلة التعليم العالي. إنه عمل مرجعي أساسي للقراء المهتمين بأنظمة التعليم المقارن والاتجاهات عبر البلدان. كما يقدم هذا التقرير تحليلا إضافيا لتوقعات الحياة المدرسية والتطور من خلال أهداف التعليم والبحث في معايير التربية الوطنية الإلزامية.

انعقد منتدى شباب اليونسكو "اللغة كعنف، العنف كلغة" المنظم من قبل قسم الشباب التابع لمكتب التخطيط الاستراتيجي، ببرشلونة من 9 إلى 12 أغسطس 2004 في إطار المهرجان العالمي الثالث للشباب.

Le Forum Jeunesse UNESCO ‘Langage en tant que violence, Violence en tant que langage’, organisé par la Section pour la jeunesse du Bureau de Planification Stratégique, s’est tenu à Barcelone du 9 au 12 août 2004 dans le cadre du 3e Festival Mondial de la Jeunesse.

Le Royaume du Maroc a acceuilli du 16 au 28 août 2003 le Congrès Mondial des Jeunes, placé sous le thème de la "Promotion de l’action des Jeunes pour la tolérance, la solidarité et le développement durable". Ce congrès a réuni plus de 1000 jeunes de 15 à 25 ans, appratenant à plus de 140 pays représentant les différents continents, les différentes religions, civilisations, cultures et races. Ce document présente les allocutions et témoignages des différents intervenants et la Déclaration de Casablanca, fruit des échanges des jeunes pour un Développement Durable.

إن أصل الحياة في كوكبنا هو الماء رمز الخصوبة في جميع المناحي. لا يمكن تطوير أي حضارة كبرى في غيابه. بإفريقيا جنوب الصحراء ومنذ فجر الإنسانية، زودت النساء تقريبا ووحدهن عائلاتهن بالمياه الضرورية للحياة اليومية. وعلى مرور القرون، راكمت الأفريقيات ذخيرة مؤثرة من المعارف والمهارات حول البيئة والصحة. وفي هذه الألفية الجديدة، فقد جاء الوقت الذي يساعد فيه الرجال النساء في تقييم مواردهم المائية، الموارد الحيوية بالأحرى الثمينة التي أصبحت محدودة.

De nombreux travaux de recherche ont été consacrés aux médias de masse. Selon les spécialistes en communication, plusieurs classes sociales, communautés et minorités n’ont toujours pas accès à l’information et aux moyens d’expression. Les travaux mettent l’accent sur le rôle déterminant des médias locaux, notamment des petites structures dont la proximité permet de combler ce vide.

La première réunion du Comité scientifique régional pour les Etats arabes s’est tenue au Caire (Egypte) les 14 et 15 mai 2003. Le Comité scientifique pour les Etats arabes a décidé d’adopter pour thème principal de ses travaux le sujet suivant : « Restructuration et différenciation des profils de l’enseignement supérieur dans les Etats arabes : relever les défis du présent et du futur ».

Le présent document fait brièvement l’historique des actions passées, et passe en revue les actions menées actuellement par l’UNESCO en matière de volontariat des jeunes. Les conclusions de l’étude menée par l’UCJ sur les programmes et les projets existants concernant le volontariat des jeunes, qui comportait une enquête avec questionnaire, sont présentés sous la forme d’un examen détaillé des activités des organisations intergouvernementales, des gouvernements, des grandes organisations internationales non gouverne¬mentales et des organisations non gouvernementales nationales et locales.

Il y a différentes façons de contracter le VIH/sida. Il y a autant de moyens de se protéger du VIH/sida. Il y a différents groupes de personnes touchés par le VIH/sida. Il y a différentes raisons pour lesquelles les gens ignorent l’existence du VIH/sida et ses conséquences.

C’est pourquoi il est indispensable d’apporter une REPONSE CULTURELLEMENT ADAPTEE A LA PREVENTION ET AU TRAITEMENT DU VIH/SIDA. Des ateliers de formation sous-régionaux ont été organisés sur la base des recherches précédemment menées, afin de sensibiliser les ressources locales à l’importance de la prise en compte des références culturelles dans la lutte contre le SIDA.

De par le passé, la délinquance infantile a été une des problématiques sociales les plus tenaces. Notre époque ne fait pas exception à cette règle puisque la même question se pose aujourd’hui avec l’acuité d’antan et présente plusieurs aspects négatifs représentant autant de menaces sérieuses pour l’ordre social.

De nos jours, les technologies de l’information et de la communication (TIC) revêtent une importance primordiale au sein de la société et de ce fait, doivent être considérées comme un secteur stratégique contribuant dans une large mesure au développement économique et social.

Le monde développé a réussi à alléger les pressions résultant de l’accélération des changements, de la généralisation et de l’internationalisation des moyens d’information, et, enfin, de la concurrence dans les domaines économiques et du développement, et ce, en décrétant la généralisation de l’enseignement et l’adoption de stratégies rigoureuses dans les domaines de l’éducation des adultes à travers la formation continue...

The Policy Workshop was organized by the United Nations Department of Economic and Social Affairs and hosted by the Government of Namibia, National Planning Commission Secretariat. It was held at Windhoek, Namibia...

Statistics and indicators on education for the school year 1999/2000 covering the 20 countries that make up the Arab States region.

Les fiches monographiques présentées ici sont le produit - partiel - de deux années de travaux d’étudiants de cinquième année d’architecture. L’origine de ce travail sur Mahdia est liée à des collaborations d’ordre scientifique1 qui ont débouché en 1997-1998 sur une collaboration pédagogique entre l’École d’Architecture de Nantes et l’École Nationale d’Aménagement et d’Urbanisme de Tunis.

يشغل مستقبل اللغة العربية جمهرة علماء اللغة والمفكرين والأدباء والكتاب والباحثين الذين يهتمون بتطور الفكر واللغة والأدب والحياة الثقافية بشكل عام في العالم العربي الإسلامي. وتنال هذه القضية قسطًا وافرًا من اهتمامات مجامع اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية وآدابها في الجامعات العربية، وفي الجامعات الإسلامية والعالمية التي بها كليات وأقسام للغة العربية، وفي مراكز البحوث والدراسات العربية الإسلامية، وفي المنظمات والهيئات والمؤسسات التي تخت ص بالتربية والثقافة، وفي المقدمة منها، المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، ومكتب تنسيق التعريب التابع لها، وفي الصحافة والإعلام وأقسام الترجمة في المعاهد والكليات المتخصصة.

Malgré d’encourageants progrès, on estime toujours que 113 millions d’enfants en âge d’être scolarisés dans le primaire ne vont pas à l’école. L’approche de l’éducation intégratrice vise à satisfaire les besoins d’apprentissage de tous les enfants, jeunes et adultes, en particulier les plus exposés à la marginalisation et l’exclusion.

Ce séminaire préparatoire, tenu à la veille de la 47ème session de la Conférence Internationale de l’Education (CIE) a réuni une dizaine de Ministres de l’éducation et plus de 70 délégués, des Ministres et experts venus du monde entier pour assister à la 47ème CIE.

The year 2005 will be ten years since the General Assembly adopted the World Programme of Action for Youth in 1995. With over 200 million youth living in poverty, 130 million youth illiterate, 88 million unemployed and 10 million young people living with HIV/AIDS, the case for a renewed commitment to the goals of the World Programme of Action is clear...

Youth to the year 2000 and beyond (WPAY). This Programme of Action seeks to make governments more responsive to the aspirations of youth for a better world, as well as to the demands of youth to be part of the solution rather than being thought of as part of the problem...

شهدت البلدان العربية خلال العقد الماضي تحسنا ملحوظا في وضعية الأطفال كما يتضح ذلك من خلال المؤشرات الأساسية (معدل الوفيات والتغطية التلقيحية ونسبة التسجيل في التعليم الأساسي). لكن، هذه الإنجازات تعيقها بعض التحديات التي تتمثل في الفقر والتمييز بين الجنسين والتهميش وتسخير الأطفال والصراعات المسلحة، كما تراجعت مؤشرات حقوق الطفل في بعض البلدان.

استقبلت المملكة المغربية من 16 إلى 28 أغسطس 2003 المؤتمر العالمي الثاني للشباب، المنظم تحت شعار "النهوض بعمل الشباب من أجل التسامح والتضامن والتنمية المستدامة"

تعمل المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، بصفتها منظمةً متخصصةً في المجالات التربوية والعلمية والثقافية والاتصالية في العالم الإسلامي، على معالجة عدد من القضايا والمشاكل المعاصرة التي تستقطب اهتمامات العاملين في المجالات التربوية والعلمية والثقافية والفكرية في بلدان العالم الإسلامي، وتسعى إلى تقديم التوجيهات السديدة والسليمة للتصدّي لهذه التحديات من وجهة نظر إسلامية، هادفةً إلى تعريف الجيل الناشئ بتعاليم الدين الإسلامي الحنيف، ومبادئه السامية، وتحصينه بمكارم الأخلاق التي تحفظ له كرامته الإنسانية التي كرمه الله سبحانه وتعالى بها.

على الرغم من التشجيعات المهمة فما زال 113 طفلا ممن هم في سن التمدرس لا يترددون على المدرسة. تهدف مقاربة التعليم المندمج إلى إرضاء حاجيات التعلم لدى جميع الأطفال والشباب والبالغين وبوجه خاص من هم أكثر عرضة للتهميش والإقصاء.

الإحصائيات والمؤشرات حول التعليم برسم السنة الدراسية 1999/2000 التي تشمل 20 دولة التي تميز منطقة الدول العربية.

إن من أهم القضايا التي تشغل عقول الصفوة من العلماء والمفكرين، وتستقطب اهتمام المشتغلين بالدراسات المستقبلية، والمهتمين بمصير التدافع الحضاري على جميع مستوياته، قضية التعايش بين الأديان، بما تطرحه من مسائل تتشعب عنها، وبما تفرضه من تحدياتٍ تتخطَّى في معظمها، النطاق الديني والحضاري والثقافي، إلى مجالات من الفكر والرأي أوسع، ومساحات من ردود الفعل أرحب.

تقدم هذه الوثيقة 28 طرفة جديدة مطابقة من طرف اليونسكو كموروث روحي للعالم، بالإضافة إلى 19 موجودة سلفا (بعض منها بالمغرب). والدول العربية المعنية بهذا الإعلان هي : مصر والعراق واليمن

في معظم بلدان العالم سواء شمالا أو جنوبا، هناك العديد من المبادرات الاقتصادية الشعبية التي تدخل في شراكات مع عدد من الأشخاص في إطار الاقتصاد الاجتماعي، وكثير من هذه المبادرات وكذا الإجراءات التجديدية المرافقة لها (في مجال التمويل والمساعدة في خلق المقاولات والإدماج المهني والاجتماعي والدعم لإنشاء جماعات محلية، وغير ذلك) تدل على وجود ممارسات جديدة للتضامن الاقتصادي والاجتماعي. وبعبارة أخرى، فإن هناك طرقا عديدة لبلوغ التنمية الاقتصادية والاجتماعية في مجتمعاتنا، منها ما يتعلق بالسوق وما يتعلق بالدولة ومنها كذلك ما يتعلق بالمقاولات الجماعية وبالمجتمع المدني.

يمثّل التقرير الخاص بالصحة في العالم 2007 - مستقبل أكثر أمناً: أمن الصحة العمومية العالمي في القرن الحادي والعشرين منعطفاً في تاريخ الصحة العمومية وأحد أكبر الإنجازات التي تم تحقيقها في مجال الأمن الصحي في غضون نصف قرن.

التربية الو الدية من المصطلحات المستحدثة في علوم التربية، وهي عبارة عن ممارسة تربوية تحكمها مرجعيٌ ة سيكولوجيٌ ة تتحدد في النظرية التي يحملها الوالدان عن سيكولوجية الطفل، هذه النظرية التي تتمّثل من جهة، في مجمل التصورات والأفكار التي يكونها الوالدان عن نم  و الطفل وكفاءاته وقدراته واحتياجاته ورغباته، ومن جهة أخرى، تتجلى في مختلف أفعالهما وممارساتهما التربوية تجاه هذا الطفل.

يشكل الكتيب أسفله جزءا لا يتجزأ من سلسلة من تسع حكايات أعدت عام 1997 بكوت ديفوار، برعاية اليونسكو. وقد تم تصورها بالورشة الفرنكفونية من أجل خلق معدات للقراءة والبرامج الراديوفونية غير المميزة بين الجنسين. ويكمن الهدف الأساس من هذه السلسلة من الكتيبات في تشجيع المرأة على العيش في استقلالية أكبر.

انعقد الاجتماع الأول للجنة العلمية الجهوية للدول العربية بالقاهرة (مصر) في 14 و 15 ماي 2003. قررت اللجنة العلمية للدول العربية تبني كموضوع رئيس لأشغالها الموضوع التالي:

إعادة هيكلة وتغيير أشكال التعليم العالي بالدول العربية: رفع تحديات الحاضر والمستقبل. إن مؤتمر اليونسكو حول التعليم العالي والبحث والمعرفة هو نشاط مخصص للاستجابة لمؤتمرين عالميين لليونسكو: المؤتمر العالمي حول التعليم العالي (باريس 1998) والمؤتمر العالمي حول العلوم (بودابست 1999).

إن كل أولائك الذين يلجأون إلى العنف، أحيانا باسم الدين، يسيئون بشكل خطير إلى رسالة ديانتهم. علينا أن نخرج من دوامة انعدام الثقة وانعدام التسامح والعنف، وأن نعيد للديانات دورها الأخلاقي بالدرجة الأولى

الماء – قضية حياة أو موت من الصعب بمكان تخيل عالم بدون مياه، لكن الصور التي وصلتنا من القمر ومن كوكب المريخ تبين بشكل واضح الظروف التي يمكن أن تسود كوكبنا في حالة انعدام الماء.

تفرض (العولمة) نفسها على الحياة المعاصرة، على العديد من المستويات، سياسياً واقتصادياً، فكرياً وعلمياً، ثقافياً وإعلامياً، تربوياً وتعليمياً. وهي بذلك من الموضوعات التي تحتاج معالجتها إلى قدر كبير من الفهم لعمقها وجوهرها، والإدراك لبُعدها وغايتها، والوقوف على ما تنطوي عليه السياسات التي تتحكّم فيها وتقودها، وتتحمّس لها وتدعو إليها، وتمهد للتمكين لها، بشتى الطرق وبمختلف الوسائل.

تقدم هذه الوثيقة بإيجاز تأريخا للإجراءات السابقة وتستعرض الإجراءات المتخذة حاليا من قبل اليونسكو في مجال تطوع الشباب. وتقدم مستنتجات الدراسة التي قام بها UCJ حول البرامج والمشاريع الموجودة المتعلقة بتطوع الشباب والتي ارتكزت على بحث بواسطة استمارة أسئلة، على شكل فحص مفصل لأنشطة المنظمات بيالحكومية والحكومات وكبريات المنظمات غير الحكومية والمنظمات غير الحكومية الوطنية والمحلية.

ما فتئت مشكلات تشغيل الشباب تزداد حدة في البلدان النامية والمتقدمة على حد سواء، حيث يعاني عدد كبير غير متكافئ من الشبان والشابات من البطالة أو يمارسون أعمالا غير مستقرة لمدة قصيرة. ونتيجة لذلك، يتخلى العديد منهم عن وظائفهم أو لا يتمكنون من ولوج سوق العمل أصلا...

إليه هذه الظاهرة من الجنود نحو الانحراف، وتشكيل عصابات السطو والجريمة، ويزداد حجم انتشار هذه الظاهرة، بصورة متفاقمة، في الدول الفقيرة التي يعاني معظم أطفالها الإهمال، والتهميش، والتشرد، نتيجة لآثار المشكلات الاقتصادية والاجتماعية التي لم تستطع هذه الدول بع  د، أن تجد لها الحلول المناسبة، لش  ح الإمكانات المتاحة من جهة، ولضعف مردودية البرامج التعليمية والثقافية، من جهة أخرى. وتعاني المجتمعات الإسلامية شأنها شأن غيرها من المجتمعات هذه الظاهرة، مما يدعوها إلى مزيد من الاهتمام، والبحث عن حلول، تنسجم مع حجم هذه المشكلة، وما يترتب على انتشارها من آثار خطيرة على الفرد والمجتمع.

يتزايد تعاطي المخدرات في صفوف الشباب في كل أرجاء العالم، حيث يشرع الصغار في تناولها في سن مبكرة وتشمل أصناف المخدرات التي يتعاطونها الهروين والكوكايين والأدوية المنبهة المعروفة بالأمفيتامينات. تنتج صناعة المخدرات المحظورة حسب التقديرات 500 مليار دولار سنويا وهو ما يفوق بكثير المبلغ المخصص للمساعدة التنموية الذي لا يتجاوز 62 مليار دولار سنويا (1). لا شك في أن عواقب تعاطي المخدرات جلية، إذ تؤدي إلى الاعتماد المطلق على المخدر والإدمان والإفراط في الجرعات والوفاة في بعض الأحيان. يرمي هذا البحث تسليط الضوء على العلاقة المتداخلة بين الصحة وحقوق الإنسان إزاء تعاطي المخدرات بين الشباب.

في الماضي، كان جنوح الأطفال يعتبر من بين أكثر الإشكاليات الاجتماعية صعوبة، ومازال الأمر كذلك في عصرنا الحاضر حيث مازالت نفس الإشكالية مطروحة اليوم وبالحدة التي كانت عليها في السابق، ولها انعكاسات سلبية عديدة تشكل تهديدا كبيرا للسلم الاجتماعي.

الحضارة الإسلامية هي العَطاء والغِطاء ؛ عطاء الأمة الإسلامية عبر العصور المتتالية في مجالات العلوم والآداب والفنون والصنائع والمعارف جميعاً، وغِطاؤها الذي يحفظ عليها هويتها ويصون ذاتيتها، ويحمي قيمها ويضمن استمرارها في التجديد والإبداع، ويقي كيانها من الاستلاب والضياع.

يرمي العمل إلى تسليط الضوء على مبادئ الإسلام المتعلقة بالبيئة وإلى تنظيفها. فضلا عن ذلك، فإن إحدى الخلاصات اللافتة للنظر لهذا العمل تبين كيف أن التلوث، في بعض المجتمعات الحديثة، ناتج عن تجاهل هذه المبادئ.